一、展廳建設目的和意義 
本次東莞理工校史館展廳的設計旨在展現(xiàn)學校的發(fā)展歷程、教育成就和文化底蘊，弘揚教育精神，激發(fā)師生和校友的榮譽感與歸屬感。展廳不僅是一個歷史的展示窗口，更是一個文化的傳承平臺，通過藝術化、互動化的展示手段，讓參觀者深入了解學校的歷史脈絡，感受學校的文化魅力，進而促進學校品牌形象的提升和社會影響力的擴大。 
   

二、展廳設計方案概述 
2.1 項目主題定位 
本項目主題定位為“傳承與創(chuàng)新”，旨在展現(xiàn)學校在歷史長河中的傳承與發(fā)展，以及在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的成就。 
2.2 目標受眾定位 
目標受眾主要包括在校學生、教職工、校友、來訪嘉賓及社會各界人士。針對不同受眾的興趣和需求，展廳將提供豐富多樣的展示內容和互動體驗。 
   

三、展廳介紹 
展廳布局設計策略以“時間軸”為主線，分為五個展區(qū)，每個展區(qū)都有獨特的名稱、面積、建筑造型和展示內容。 
序廳——“啟航·歷史長河” 
面積：100平方米 
建筑造型：采用流線型設計，象征歷史的長河。四周墻面以抽象的山水紋理為背景，寓意學校所在地的自然風光。 
（1）創(chuàng)意互動設備：設置“時光穿梭機”，通過觸摸屏和投影技術，讓參觀者了解學校的歷史大事記。 
（2）特殊造型展板：以當?shù)靥厣参餅樵?，設計展板紋理，展示學校的發(fā)展歷程。 
（3）實物展示：陳列學校歷年來的榮譽證書、獎杯等。 
第一展區(qū)——“基石·教育傳承” 
面積：150平方米 
建筑造型：方形結構，象征穩(wěn)固的基石。墻面以當?shù)靥厣ㄖ貫殪`感，進行藝術化處理。 
（1）創(chuàng)意互動設備：設計“智慧樹”，通過觸摸樹干上的屏幕，了解學校的教育理念和成果。 
（2）特殊造型展板：以傳統(tǒng)剪紙藝術為靈感，設計展板紋理，展示學校的教育特色。 
（3）燈光設計：采用暖色調燈光，營造溫馨、莊重的氛圍。 
過渡場景：設置一條“歷史長廊”，通過光影效果和地面互動投影，引導參觀者進入下一展區(qū)。 
第二展區(qū)——“創(chuàng)新·科技之光” 
面積：200平方米 
建筑造型：采用現(xiàn)代化設計，體現(xiàn)科技感。墻面以抽象的科技圖案為裝飾。 
（1）創(chuàng)意互動設備：設計“科技魔方”，通過旋轉魔方，展示學校的科研成果和專利技術。 
（2）特殊造型展板：以科技元素為原型，設計展板紋理，展示學校的科技創(chuàng)新。 
（3）實物展示：展示學校研發(fā)的科技成果模型。 
第三展區(qū)——“人才·薈萃之地” 
面積：150平方米 
建筑造型：橢圓形結構，象征包容與和諧。墻面以人物剪影為裝飾，展現(xiàn)學校的人才培養(yǎng)成果。 
（1）創(chuàng)意互動設備：設置“校友墻”，通過觸摸屏幕，了解校友的奮斗故事和成就。 
（2）特殊造型展板：以人物肖像為原型，設計展板紋理，展示學校的杰出校友。 
（3）燈光設計：采用明亮色調，突出人才薈萃的主題。 
尾廳——“展望·未來篇章” 
面積：100平方米 
建筑造型：采用開放式設計，寓意未來的無限可能。墻面以未來科技圖案為裝飾。 
（1）創(chuàng)意互動設備：設計“未來信箱”，參觀者可以寫下對學校的祝福和期望，通過電子方式發(fā)送。 
（2）特殊造型展板：以未來元素為原型，設計展板紋理，展示學校的未來發(fā)展藍圖。 
   

四、方案預計效果 
通過本次設計，預計展廳將實現(xiàn)以下效果： 
提升學校品牌形象，增強師生和校友的榮譽感與歸屬感。 
豐富學校的文化內涵，促進文化傳承與創(chuàng)新。 
提高參觀者的互動體驗，使展廳成為學校對外交流的重要窗口。 
五、方案總結 
本次東莞理工校史館展廳設計方案，立足于學校的歷史底蘊和文化特色，以“傳承與創(chuàng)新”為主題，通過藝術化、互動化的展示手段，全方位展現(xiàn)學校的發(fā)展歷程、教育成就和科技創(chuàng)新。我們相信，這個方案將為參觀者帶來一場視覺與心靈的文化之旅，為學校的文化建設添磚加瓦。